Category Archives: Apptips

Apptips: Vektor

Appen ”Vektor” är ett spel med syfte att träna barns mattekunskaper utvecklat tillsammans med svenska forskare.

När man startar appen möts man av en bildberättelse av en värld där mörka moln hopar sig och djur verkar bli onda. Man får utforma sin spelkaraktär och ska sedan rädda djuren genom olika utmaningar med matte- och geometri-tema.

 

För att spela och spara sina framgångar behöver man ett konto men det är helt anonymt och man behöver inte någon mailadress för att skapa kontot. Framförallt är Vektor anpassad för barn 6-8år men kan även passa äldre elever som behöver ett lustfyllt sätt att träna matte.

Appen är gratis och fri från reklam.
Ladda ner och testa, jag tror att dina elever kommer att älska den!

Länkar:
https://itunes.apple.com/se/app/vektor/id1108806894?mt=8

https://www.pappasappar.se/vektor/

https://www.youtube.com/watch?v=nMkJmxrIUPE

Apptips: Vinterfåglar inpå knuten

Sveriges Ornitologiska Förening (SOF) arbetar bland annat med att inventera antalet fåglar i landet och för att göra detta tar de hjälp av allmänheten i regelbundna aktiviteter.

Sista helgen i januari 2018 26-29/1 genomför man säsongens räkning ”Vinterfåglar inpå knuten 2018” och du kan vara med.

 

Räkna antalet fåglar av varje art och rapportera det högsta antalet fåglar du sett vid ett och samma tillfälle endera via hemsidan vinterfaglar.se eller via appen som finns att ladda ner via Appstore eller Google Play Store genom att registrera ett rapporteringsställe.
Det finns också möjlighet att få statistik på hur populationen av fåglar förändrats under de 10år som räkningarna genomförts direkt via hemsida och app.

Perfekt uppgift att göra tillsammans i NO för t.ex. åk1-3, eller kanske ge eleverna varsin fågelart att räkna som läxa och sedan sammanställa resultatet tillsammans.

Rapporteringen av resultaten är öppen under hela v.5.

https://vinterfaglar.se

https://itunes.apple.com/se/app/vinterfåglar-inpå-knuten/id1073055781?mt=8

 

Spela in egna Podcasts


Podcasts kan enklast förklaras som radioprogram som läggs ut på internet och kan prenumereras på och laddas ner till t.ex. en smartphone med hjälp av en app. Podcasts har på senare tid blivit ett populärt sätt att sprida sitt material via nätet som används såväl av radiokanaler som privatpersoner och specialiserade podcastdistributörer.

Man kan också ganska enkelt spela in podcasts på egen hand med hjälp av en dator eller en mobiltelefon.

 

 

När man spelar in en podcast är det viktigt att ha ett manus att gå efter så att man är förberedd och konkret i det man säger. Det är också viktigt att tänka på att prata tydligt och inte för fort.

Absolut enklaste sättet är att använda mobiltelefonens förinstallerade ”röstmemo-app” och helt enkelt spela in när man berättar om något och kan sedan skicka ljudfilen t.ex. till sin lärare. Här finns tyvärr begränsade möjligheter att redigera inspelningen här och det man spelar in är det man får i stort sett.

Vill man ha lite bättre möjligheter att kunna klippa i det man spelat in, lägga på ljudeffekter, jinglar o.s.v. är Garageband för Mac eller iOS en fantastiskt verktyg.

Garageband för Mac

Beroende på vilken version av Garageband man har installerat på sin dator så ser det lite olika ut men i samtliga versioner får man upp ett fönster med ett antal olika ”presets” som man kan välja mellan. I äldre versioner finns ett alternativ som heter Podcast och då kan man använda det men jag brukar i stort sett alltid välja ”Tomt projekt” så att jag själv kan utforma det som jag vill.

Kontrollerna i programmet är enkla och går snabbt att lära sig även för yngre elever.

Skapa nya spår
Genom att klicka på plustecknet i skärmens övre vänstra hörn kan du skapa flera spår/kanaler för att kunna spela in fler röster eller annat.

Spela in och spela upp
I övre kanten av skärmen finns inspelnings- och uppspelningskontrollerna men man kan också använda kortkommandon på tangentbordet för att sköta dessa kontroller.

R (record) – starta inspelningen på den markerade kanalen
Mellanslag – stanna uppspelningen och spela upp
Enter – Spola tillbaka till början av projektet

Genom att klicka i ”tidslinjalen” i överkanten av skärmen kan du placera uppspelningsmarkören (huvudet) där du vill börja att spela in eller spela upp.

Ska du spela in tal kan du klicka bort de lilamarkerade inräknings- och metronomknapparna till höger eftersom de inte behövs och då mest stör.
Då kan det också vara praktiskt att byta från taktindelning till en tidsskala för inspelningen vilket man gör genom att klicka på not- och metronomsymbolen i det svarta fönstret och välja ”Tid” eller ”Tid och projekt” beroende på version av programmet.

Musik och ljud
I övre högra hörnet finns en knapp med en ”looping-symbol” och genom att klicka på den kan man öppna upp programmets loopbibliotek. En loop är en kort musikslinga som kan byggas ihop med andra musikslingor för att bygga upp en låt. I biblioteket finns allt från enkla loopar med enskilda instrument till kompletta låtar och ljudeffekter som man kan använda för att göra snygga övergångar i sitt radioprogram.
Man kan också använda musik som man har sparad på sin dator i t.ex. iTunes genom att klicka på mediaknappen till höger om loopknappen.

Effekter
Om man vill kan man ställa in olika effekter på rösterna man spelat in genom att klicka på knappen med en symbol som liknar en kartotekslåda längst ut till vänster.
Då kan man göra rösterna ljusare, mörkare, lägga på telefoneffekter mm.
Perfekt om man vill spela in en fiktiv intervju och vill spela samtliga roller själv.

svenska.se

svenska.se är en praktisk hemsida där man kan söka i Svenska Akademiens Ordlista (SAOL), Svensk Ordbok (SO) och Svenska Akademiens Ordbok (SAOB) samtidigt.

SAOL inne­håller cirka 126 000 uppslags­ord. Ordlistan betraktas som den in­officiella normen för stavning och böjning av modern svenska, men det finns även viss information om ords betydelser.

 

SO utkom 2009 och ger en in­gående beskrivning av ord­förrådet i modern svenska.  Dessutom ger SO information om ordens historia. Med sina cirka 65 000 uppslags­ord är SO ett hjälp­medel för att förstå ord i texter och skriva egna texter. I denna ord­bok kan man även höra hur uppslags­orden uttalas.

SAOB är en historisk ordbok som beskriver svenskt skrift­språk från 1521 till idag och omfattar 37 band och cirka 500 000 uppslags­ord. Det första bandet trycktes år 1898, det senaste 2017. Idag är artiklarna avretfärdiga och publicerade.

SAOL och SO finns också som appar för Android och iOS.

 

Källa: Svenska Akademien, svenska.se

Länkar:

svenska.se 
https://itunes.apple.com/se/app/saol/id482044349?mt=8
https://itunes.apple.com/us/app/svensk-ordbok-utgiven-av-svenska-akademien/id1036105642?mt=8#

 

Apptips: QR-läsare

QR-koder har blivit mycket populära de senaste åren och används idag inom alla möjliga områden. En QR-kod är ungefär som en streckkod men kan innehålla mer information och kan skannas av enkelt med en mobil/ipad-kamera om man har en app för att tolka QR-kod.

I skolan kan man t.ex. använda qr-koder i idrottsundervisningen för olika orienteringsövningar, ”geo catching”, eller i flera ämnen för att lotsa elever till specifika länkar, instruktioner, eller material.

Det finns många QR-läsare i Appstore och många av dem är inte speciellt bra, är dyra eller innehåller väldigt mycket reklam men det finns bra alternativ som är gratis.

Ett exempel är appen QR Reader for iPhone som inte bara är gratis utan också mycket funktionell. T.ex. har den god kompatibilitet och en väl fungerande integrerad webbläsare vilket ofta är en svag punkt för QR-läsare.

Länkar:

https://itunes.apple.com/us/app/qr-reader-for-iphone/id368494609?mt=8

Göra egna QR-koder

Apptips: Office Lens

Office Lens är en enkel, smidig och gratis skannings-app från Microsoft som gör att man kan med hjälp av kameran i sin mobil eller iPad kan fotografera papper och whiteboardtavlor och få dem automatiskt perspektivkorrigerade osv. så att de ser ut som inskannade dokument och är lätta att läsa. 

Man kan sedan välja var man vill spara det skannade materialet, endera i olika aplikationer i Office 365 som OneNote, E-post eller OneDrive, som en PDF-fil eller bara direkt till enhetens bilder-app.

Perfekt för att plåta av anteckningar på tavlan, elevarbeten, schema, uppgifter mm. En app som borde finnas i varje elev och lärares smartphone eller iPad!

Länk: https://itunes.apple.com/se/app/office-lens/id975925059?mt=8

Stärkt digital kompetens i skolans styrdokument

2017.03.09 kom regeringskansliet med en promemoria ang. "Stärkt digital kompetens i skolans styrdokument" och innehåller flera ändringar och tillägg i så väl den generella läroplanen som i specifika kursplaner. Promemorian omfattar grundskolans alla stadier samt gymnasieeskolan och berör ett flertal ämnen men med tonvikt i matematik och teknikämnet. Texten finns att läsa i sin helhet på Regeringskansliets hemsida och kan laddas ner som PDF 

 

I den generella delen av läroplanerna förtydligas att skolans ansvar att:

  • eleverna utvecklar en förståelse för hur digitaliseringen på verkar både individen och samhället.
  • alla elever får möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik.
  • eleverna utvecklar ett kritiskt och anvarsfullt förhållningssätt till digital teknik och ser både möjligheter och risker.
  • eleverna kan värdera information som förmedlas via digital teknik som t.ex. text, video mm.
  • upmärksamma både möjligheter och risker med ökad digitalisering i sitt arbete med normer och värden.
  • skolbiblioteket används för att stärka elevernas språkliga förmåga och digitala kompetens.

Matematik

Inom matematik ligger fokus i tilläggen på programmering genom algebra och algoritmer.
För åk1-3 främst genom att skapa stegvisa instruktioner bl.a. med hjälp av symboler.
I de högre åldrarna ska man även där arbeta med programmering, då i olika visuella programmeringsmiljöer men i åk7-9 också hur algoritmer kan användas i programmering för matematisk problemlösning.

För att arbeta med stegvisa instruktioner i åk1-3 tänker jag att man dels kan göra med digitala pussel som t.ex. Osmo men  också genom lekar där man t.ex. ritar upp rutsystem på marken eller golvet och låter eleverna "programmera" varandra att röra sig på ett visst sätt över rutsystemet utifrån skrivna instruktionsscheman och kommandon för att skapa en försåelse för hur enkel programmering kan fungera. När det gäller visuella programmeringsmiljöer för de högre åldrarna finns det ett flertal olika webbaserade plattformar som t.ex. Scratch som man kan använda eller appar som Swift Playground för iPad eller Lightbot.

Teknik

I teknikämnet ligger fokus till stor del på att programmera och styra fysiska konstruktioner.
I de lägre åldrarna färdiga robotar som t.ex. Code & Go Robot Mouse för att sedan i de högre åldrarna programmera och styra egna konstruktioner t.ex. med tekniklego eller annat. I åk7-9 kommer det också in ett moment kring verktyg för ritningar och simulering som t.ex. olika typer av Cad-program.

Samhällskunskap

I samhällskunskap lyfter tilläggen fram ditala medier och aspekter i arbetet med källkritik och urskiljer budskap, avsändare och syfte i alla typer av medier både traitionella och digitala.
För åk7-9 finns en aspekt om hur programmering och algoritmer påverkar den information vi får till oss genom vilka inlägg som sociala medier och sökmotorer visar oss. Det finns också en del om hur digitalisering påverkar t.ex. arbetsmarknaden.

Naturorienterande ämnen

Tilläggen i NO rör åk7-9 och tar upp digitala verktyg för simulering t.ex. appar med periodiska sytemet där man får se bilder av ämnet dess molykylära uppbyggna och användningsområden, atommodeller, anatomi osv. Det finns även här en tillägg om källkritisk granskning av information och fakta i alla typer av medier, både traditionella och digitala.

Svenska/SVa

Kursplanetexten i Sv/SvA tycker jag är mycket intressant ur perspektivet av digitala verktyg. Redan texten som idag finns i Lgr11 är refererar på flera punkter till hur man kan använda sig att text och språk i samband med digitala uttryckssätt som till exempel film, interaktiva spel och webbtexter. I det nya tillägget tar man på ett ännu tydligare sätt upp "texter i digitala miljöer med länkar till interaktiva funktioner" för åk1-3. Detta kan syfta på t.ex. appar/dataspel där språkliga färdigheter tränas. För åk6 lyfts ansvarsaspeketen vid kommunikation vida digitala- och andra medier för och för åk7-9 vikten av källhänvisningar även vid användning av digitala medier utifrån en källkritisk perspektiv.

Slöjd

Det enda av de praktiska ämnena som finns representerade bland tilläggen och texten kan här tolkas på två olika sätt som inte behöver vara motstridiga utan snarare kan komplettera varandra.
Formuleringen lyder "Hur material kan kombineras med digital teknik" och när vi i ämneskollegiet Praktiskt- estetiska ämnen i kommunen diskuterade detta så tolkade vi det dels utifrån hur digital teknik kan användas för att kombinera olika material och dels utifrån att man kan kombinera slöjdmaterial med digitala funktioner. 
Det första kan innefatta t.ex. programerabara symaskiner, 3D-skrivare, egendesignade utskrifter på tryckmaterial osv. och det andra kan öppna upp för ämnesövergripande samarbeten t.ex. med Teknikämnet där man kan ge föremål skapade i slöjden ytterligare funktioner genom elektronisk utrustning. 

 

Pixlr – Photoshop på webben (UPPDATERAD!)

Om man då och då vill kunna arbeta med bilder, grafik och collage osv. men inte har Photoshop på sin dator kan man använda Pixlr.com.

På pixlr.com finns dels ett webbaserat verktyg som heter "Pixlr Editor" och till mycket stor del liknar Photoshop. Arbetssätten och verktygen är snarlika och har man använt Adobes programvaror tidigare finner man sig ganska snabbt till rätta. Det finns också en enklare bildredigerare som heter Pixlr Express där man kan göra enklare redigering som att lägga på filter och göra justeringar i bilderna. 

Pixlr finns även som gratis app till Mac, iPad, iPhone och Android och erbjuder avancerade redigeringsmöjligheter som retusch, skärp- och oskarp-mask, färgjusteringar mm direkt på sin mobila enhet. Kontrollerna är intiutiva och liknar Instagram-appen men med betydligt fler funktioner.

Fler tips på Photoshopliknande verktyg på webben finns på Moderskeppets blogg.

Länkar:

https://pixlr.com
https://moderskeppet.se/live/gratis-alternativ-till-photoshop-pa-webben/​

https://itunes.apple.com/se/app/autodesk-pixlr/id880663569?mt=12​
https://itunes.apple.com/se/app/pixlr-photo-editor-for-collages-effects-overlays-filters/id526783584?mt=8​

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pixlr.express&hl=sv​

Apptips: OneDrive-appen

onedrive-for-business-for-ios


Om man vill kunna ha snabb tillgång till sina dokument och filer i Office 365 var man än är så är OneDrive-appen för iOS en bra lösning.  Förutom att den ger tillgång till alla dokument och filer man har på OneDrive så har appen även flera andra funktioner som gör den till ett bra komplement och kan underlätta och utveckla hur man arbetar med Office 365.

 

Den största fördelen med appen är att den har inbyggt stöd för mobilens/iPadens kamera så att man kan ta bilder som direkt laddas upp och sparas på din OneDrive. Dessutom har den en suverän skanningsfunktion med olika lägen så att man med kamerans hjälp snabbt och enkelt kan skanna av ett papper eller en whiteboardtavla och spara dem på OneDrive. Ett perfekt sätt för elever att spara anteckningar från en lektion eller för en lärare att spara texter som elever har skrivit digitalt även om de skriver för hand. 
Väldigt smidigt!

Den funktion som saknas är att på ett smidigt sätt kunna skapa och redigera dokument direkt på den mobil/iPad-enheten. Detta beror på att funktionen inte finns inkluderad i de konton som vi använder inom skolan i Eda. Trots detta är OneDrive-appen mycket användbar och är väl värd att ladda ner!

Pris: Gratis!

Länkar:

https://itunes.apple.com/us/app/microsoft-onedrive-file-photo/id477537958?mt=8
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.microsoft.skydrive&hl=sv

Video i Office 365

video-file-icon-28036Film är ett fantastiskt medium att arbeta med i skolan både för instruktioner, dokumentation och redovisning och i Office 365 kan man samla sina filmer tillsammans med allt annat material man har. 

Video-ikonen

På Office 365:s startskärm finns en video-ikon och genom att klicka på den kommer man till videofunktionen i Office 365. Den här funktionen är bra om man vill dela videoklipp med andra så att många kan titta på dem. På videofunktionens startsida ser man vilka filmer som andra tittar på mest för tillfället och man kan i menyraden överst på sidan klicka på "Kanaler" för att se de olika videokanaler med filmer som andra lagt upp som man har tillgång till.  Det finns också en video-app för både iPhone/iPad och Android att ladda ner gratis. T.ex. kan man här skapa olika kanaler för olika ämnen, klasser eller stadier.

När man skapat en kanal kan man ladda upp videoklipp som samlas i kanalen.
Under Kanalinsträllningar kan man ställa in behörigheter mm. på kanalen så att flera kan ladda upp videoklipp till den, t.ex. om man är flera som undervisar i samma ämne. Perfekt för att samla instruktionsfilmer till elever på ett ställe för att göra dem lätttillgängliga.

OneDrive

Om eleverna själva har spelat in filmer som du som lärare ska titta på och ha som underlag för bedömning men som inte ska spridas och visas av en massa olika så skulle jag rekommendera att man sparar dem på OneDrive istället.
Då kan eleverna lägga upp filmen på sin OneDrive och dela den direkt till sin lärare, eller man kan som lärare ladda upp filmen direkt till sin egen OneDrive. Då har an lite bättre koll på filmen och den ligger inte ute så att alla kan se den.

Tips
För att filmerna ska fungera att visa direkt i OneDrive så är det bäst att spara dem i mp4-format.
Behöver du formatera om filmfilen från t.ex. .mov så kan du använda Handbrake som det tipsades om här på bloggen för ett par veckor sedan.

Länkar

https://itunes.apple.com/se/app/office-365-video-for-iphone/id953685679?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ms.office365admin&hl=sv

Handbrake – Gratis videokodning

1 2 3 4